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Diplomado PRESENCIAL: "Psicoterapia Infantil desde el enfoque Cognitivo Conductual"  (Sede Guadalajara)

Diplomado

Presencial

Diplomado PRESENCIAL: "Psicoterapia Infantil desde el enfoque Cognitivo Conductual" (Sede Guadalajara)

Dotar de herramientas psicoterapéuticas desde un enfoque basado en la evidencia que permita la intervención clínica del psicólogo y psicóloga en el ambiente consultivo de niños y adolescentes.


💰Mensualidad: $1,800.00 MXN (Precio para público en general). *Si eres estudiantes o te inscribes en grupo tenemos precio especial para ti.

💰Cuota de Inscripción: $1,300.00 MXN (Pago único) Por apertura tenemos disponibles becas del 100% en inscripción, contáctanos para darte más detalles.


Ubicacion : Efraín González Luna No.2496 Col. Arcos Vallarta (Guadalajara , Jalisco)

Docentes / Ponentes del curso

Mtro. Cristian Ivan Jiménez Ramírez.

Mtro. Cristian Ivan Jiménez Ramírez.

  • Maestría en Educación por la Universidad del Valle de México.

  • Diplomado en “Estrategias de Intervención Clínica Basada en la Mentalización: Trastornos de Personalidad, Niños, Adolescentes, Parejas y Familias” por Mentalizar México y Colegio de Psicólogos Clínicos y de Enlace de Jalisco.

  • Diplomado en “Estrategias Cognitivo Conductuales para el Abordaje y Detección en Abuso Sexual Infantil” por SYDISAS.

  • Diplomado en “Intervención Psicocorporal con Sobrevivientes de Abuso Sexual” Fundación PAS.

  • Fundador y Director de MAIN Centro Terapéutico.

  • Colaborador del Protocolo de Intervención en Abuso Sexual Dentro del Entorno Escolar de la Secretaría de Educación Jalisco.

  • Psicólogo en el Área de Vinculación y Atención a Casos de la Dirección de Psicopedagogía de la Secretaría de Educación Jalisco.

Mtr. Martha Lorenia Monreal Quintana.

Mtr. Martha Lorenia Monreal Quintana.

  • Máster Internacional en Terapias Contextuales, Terapia de Aceptación y Compromiso, Psicoterapia Analítico Funcional y Mindfulness. Instituto ACT, España.

  • Miembro de Association for Contextual Behavioral Science (ACBS).

  • Diplomado en Psicología, Centro Integral de Psicología.

  • Psicoterapeuta, Centro Integral de Psicología, Cideps Infantil.

  • Docente Universitaria, Universidad Autónoma de Durango.

  • Docente de Posgrado, Universidad Autónoma de Occidente.

  • Workshop Internacional Online en “Análisis Funcional del la Conducta”, CEIES.

Mtra. Cynthia Razel Sención Acosta.

Mtra. Cynthia Razel Sención Acosta.

  • Maestrante en Neurociencias de las Adicciones, Universidad de Guadalajara.

  • Especialidad en Neuropsicología Infantil y Juvenil, Universidad a Distancia de Madrid.

  • Diplomado en Psicoterapia de Juego con Enfoque Cognitivo Conductual, Centro de Psicoterapia Cognitiva de Quintana Roo.

  • QPR Suicide Prevention Gatekeeper Program, QPR Institute.

  • Fundadora y Directora General, Neurosináptica Centro Psicológico Integral.

  • Docente de licenciatura, Universidad Cuauhtémoc de Guadalajara.

  • Comité Científico del Congreso Internacional de Neurorrehabilitación del daño cerebral, Neuropsychology Learning, España.

  • Estandarización de Protocolos de Neurorrehabilitación Virtual en población Mexicana con Discapacidad Intelectual, Problemas de Aprendizaje y con Adultos Mayores con Enfermedades Neurodegenerativas, Universidad de Deusto, Bilbao, España.

Mtra. Angela Patiño Alvarado.

Mtra. Angela Patiño Alvarado.

  • Máster Europeo en Intervención Logopédica en la Infancia y la Adolescencia por la Universidad de la Coruña, Galicia, España.

  • Directora y fundadora de JUNTOS Centro Terapéutico y de Desarrollo Integral

  • Terapeuta Miofuncional Oromotora, con formación especializada.

  • Formación especializada en Trastornos Neuromotores del Habla.

  • Formación especializada en metodologías de atención al Trastorno de Espectro Autista.

  • Docente de posgrado en la UDLA CMDX.

  • Agente Capacitador Externo con Autorización y Registro de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social STPS, México.

  • Creadora del Método JUNTOS Hablamos Mejor para la intervención en problemas de lenguaje y habla.

  • Creadora de los programas JUNTOS Estamos Mejor para la capacitación de profesionales y madres/padres de familia.

Mtra. Perla Verónica Flores Hernández.

Mtra. Perla Verónica Flores Hernández.

  • Maestrante en Neurociencias de las Adicciones, Universidad de Guadalajara.

  • Especialista en Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica de los Trastornos de la Infancia y adolescencia, UDIMA.

  • Directora General de Neurosináptica Centro Psicológico Integral.

  • Participación en diversas investigaciones y ponencias nacionales e internacionales, con artículos académicos publicados.

  • Experiencia en psicoterapia clínica infantil y adolescente por más de 10 años.

  • Docente en el área de la salud con más de 8 años de experiencia.

Mtra. Tatiana Hernández Muñoz

Mtra. Tatiana Hernández Muñoz

  • Maestría en Ciencias del Comportamiento con orientación en Análisis Experimental de la Conducta, CONACYT.

  • Técnica Neurobióloga del Departamento de Neurociencias del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara.

  • Diplomada en Psicoterapia Conductual Contextual por el Centro Especializado en Investigación y Educación Superior Tepic.

  • Certificación para la aplicación de la “Escala de Observación y Diagnóstico de Autismo ADOS-2.

  • Fundadora y Directora del Centro de atención psicológica “Creare: mente y conducta en construcción”.

  • Fundadora y Directora del Centro de Neurodesarrollo Integral.

Dra. Adriana Quezada Velázquez

Dra. Adriana Quezada Velázquez

  • Doctorado en Ciencia del Comportamiento, orientación Análisis de la Conducta, Universidad de Guadalajara.

  • Maestría en Ciencia del Comportamiento, orientación Análisis de la Conducta, Universidad de Guadalajara.

  • Maestría en Psicología Clínica, Universidad Vizcaya de las Américas.

  • Psicoterapeuta del Centro Comunitario de Salud Mental No. 1, IMSS.

  • Abordaje psicológico de pacientes adolescentes con trastorno de ansiedad y entrenamiento a padres en modificación conductual, LAGUM.

  • Diplomado Internacional: Terapia de aceptación y compromiso, Centro de Atención Psicológica Conductual Contextual.

  • Diplomado en Desarrollo de Competencias Clínicas en Psicoterapia Conductual Contextual, Centro Especializado en Investigación y Educación Superior.

  • Cuenta con publicaciones y ponencias a nivel nacional e internacional.

Temario del curso

Este programa consta de diez módulos, cada uno abordando aspectos fundamentales de la Terapia Cognitivo Conductual en población infantil:


Módulo I. Introducción a la psicología del desarrollo y psicopatología infantil.

Módulo II. Intervención psicologíca en abuso sexual.

Módulo III. Intervención psicologíca en los trastornos del espectro autista.

Módulo IV. Intervención psicologíca en los trastornos de la ansiedad.

Módulo V. Intervención psicologíca en los trastornos de la conducta alimentaria.

Módulo VI. Intervención psicologíca en los trastornos del lenguaje.

Módulo VII. Intervención psicologíca en los trastornos del estado del animo.

Módulo VIII. Abordaje psicologíco en los trastornos de conducta.

Módulo IX. Intervención psicologíca en TDH.

Módulo X. Trabajo colaborativo con padres de familia.

Inicio: 27 de abril 2024

Duración: 10 meses


Frecuencia y Horario:

Un fin de semana intensivo al mes.

Sábado: 9:00 am a 1:00 pm y 2:00 pm a 4:00 pm. 

Domingo: 9:00 am a 1:00 pm. (10 horas totales). 

Valor Curricular: Los participantes recibirán 200 horas oficiales de formación reconocidas por diversas instituciones:

CEIES con registro en STPS.
Centro de Cultura, Lengua y Enseñanzas A.C (Clave Institucional SEP 18PBT0264V).
Sociedad Nayarita de Psicología A.C.

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